EL MARTES PASADO, DIA 22 DE ABRIL, FUIMOS DE EXCURSION AL PARQE MAJUELO.VIMOS UN TEATRO DE TITERES QE NOS ENSEÑAVAN A RESICAR.CON UN BOTE DE PLASTICO ICIMOS UN MUÑECO I LE PUCIMOS OJOS Y BOCA.DESPUES FUIMOS ACER JUEGOS DE RECICLAJE, NOS PINTARON LA CARA, CANTAMOS CANCIONES, ICIMOS PUZLES I POR ULTIMO FUIMOS A LOS COLUMPIOS.LO PASAMOS MUI VIEN.ASTA PRONTO.BESITOS (MARÍA V, CECILIA, IVÁN, JOSÉ MANUEL).
Nota: Este texto ha sido escrito por alumnos/as de 5 años de acuerdo a su nivel de desarrollo en la escritura.
4. Tarjetas para inventar cuentos: a partir de 3 tarjetas de personajes, lugar y objeto, los alumnos/as tendrán que inventar un cuento y plasmarlo por escrito.
5.Adornos: se trata de crear "atrezzo" de cuentos (gorros, estrellas, varitas, etc) con los materiales de los que dispone el taller.
6. Cuentacuentos: las maestras y voluntarios serán los encargados de contar un cuento a los alumnos/as.
7. Marca páginas: elaborar y personalizar un marca páginas.
Las actividades en horario lectivo son:
2. Pintura de camisetas: continuando con la colaboración hacia otras escuelas de Malawi vamos a obsequiar a estos niños/as con camisetas pintadas por nuestros alumnos/as con pintura acrílica.
3. Aguada: se realiza llenando una bandeja de agua y una gota de pintura de óleo. Cada alumno/a meterá un par de folios y dejará secar. Al día siguiente, se doblan los folios por la mitad, se taladran en el margen y se sujetan con una cinta de raso. El resultado es una libreta.
4. Cuentacuentos preparado por Interbook.
5. Audiciones de cuentos: cada maestra narrará un cuento en su aula. En el patio de recreo se expondrán unos carteles anunciando los cuentos que allí se van a narrar, profesora y lugar. La actividad consiste en repartir unas "entradas" a los alumnos/as para que se distribuyan por las audiciones. No necesariamente los alumnos/as tienen que apuntarse a la audición de su tutor, de hecho, es preferible que no sea así.
EL PASADO 12 DE FEBRERO FUIMOS DE EXCURSION AL LLACIMIENTO DE VALENCINA.ABIA UN TALLER DE ARCILLA DONDE ISIMOS TAZAS Y CUENCOS, QNSRIUMOS (CONSTRUIMOS) UNA CASA PEISTORICA (PREHISTÓRICA) CON BARO, ISIMOS COLLARES EN UN TALLER DE ABALORIO, BISITAMOS EL DOLMEN, UN OMBRE KE SE LLAMABA LLIM SE DISFRAZO DE TORO Y JUGAMOS A CAZARLO.ADIOS, ASTA PRONTO. ( IRENE, MARINA, CARLOS, ALEJANDRO)
Nota: Este texto ha sido escrito por alumnos/as de 5 años de acuerdo al nivel de desarrollo de la escritura.
Este mapa conceptual representa algunos de los datos que hemos aprendido sobre los dinosaurios: qué comían, cómo se extinguieron, reproducción,etc. Se ha ido elaborando progresivamente a medida que los niños/as iban avanzando.
QUERIDOS AMIGOS, os queremos mucho.Hemos conocido muchos dinosaurios como el Diplodocus, Tiranosaurio Rex, Triceratops, Velociraptor,... y hemos pintado al Terodáctilo, coloreado, picado,etc.Estos son nuestros trabajos y os lo queremos enseñar para que lo veáis y aprendáis cositas de los dinosaurios (redactado por los alumnos/as de 3 años ).
Hoy, 14 de Enero , hemos comenzado la secuencia didáctica LOS DINOSAURIOS.Es la primera secuencia del segundo trimestre y todos los niños/as están muy interesados y motivados por aprender datos sobre estos.Las familias están colaborando con las maestras aportando imágenes, libros, información,animales de goma,etc.
En la parte superior de esta entrada podemos ver una parte del montaje que hemos preparado sobre los dinosaurios.
El día 21 de Diciembre tuvieron lugar en el salón de actos del colegio las actuaciones de infantil,estuvimos cantando villancicos y recitando poesías.
